Como forma de reflexão, análise e demonstração de todo o trabalho realizado nas aulas práticas na valência de Educação de Infância, as alunas Elisa Fernandes e Sandra Vieira elaboraram este e-portefólio intitulado "Um sorriso educativo", no âmbito da Unidade Curricular de Iniciação à Prática Profissional I, do 1º ano da Licenciatura em Educação Básica, na Universidade da Madeira, lecionada pela docente Guida Mendes.

 

     Elaboramos este e-portfólio de maneira a que todos os visitantes consigam explorar a nossa intervenção prática sem dificuldade. No menu de botões encontram-se os principais tópicos de ligação desenvolvidos no nosso e-portefólio, onde através de um simples "click" conseguem aceder ao nosso trabalho na valência creche.

     Na página inicial temos este pequeno texto com o objetivo de contextualizar este e-portefólio e explicar a organização do mesmo.

     No "Sobre Nós" fazemos uma breve apresentação das autoras deste e-portfólio e ainda disponibilizamos a apreciação crítica e avaliativa do nosso desempenho nas aulas práticas na valência creche, dada pela educadora Maria Luís Nunes Freitas.

    Passando ao separador "Introdução" referimos os principais objetivos deste e-portfólio fazendo uma breve descrição sobre o mesmo.

    Em seguida temos "Infantário "Pimpão""onde neste se encontram várias subpáginas como "Instituição", "Sala de Transição", "Rotina" e "Comentários Críticos", que na nossa opinião são importantes abordar.

     Segue-se o separador "Reflexões" onde encontram documentos refletidos tanto individualmente como em grupo, como: "Filme "Bebés"", "Perfil do Educador de Infância", "Creche" e "Balanço de competências adquiridas".

    Por fim, temos o separador "Referências" onde podem encontraro nome dos documentos, livros, artigos e ainda os links dos sites que utilizámos para a realização desta página web.

 

     Ao longo do nosso trabalho nunca serão expostas as caras das crianças do infantário "Pimpão", de forma a seguir as indicações dadas pela direitora Susana Abreu, procurando preservar a identidade das mesmas.